學長姊心得分享
龔俤嘉 介壽國中 / 北一女中 當初是在國中畢業的暑假,跟著朋友來到高偉試聽,一聽就上了三年的課。高偉老師對於數學的講解十分清晰而有邏輯,但我從他身上學到的從來不只是數學本身而已。他總是認真面對每一堂課,對每一個觀念每一個題目,都是非常用力而仔細的經營;我學會在唸書的時候抱持著這樣的態度,不求快而求深入和細膩,不求念完而求深刻抓住已有的知識。他總是要求自己做到最好,鼓勵我們去勇敢追求心中的目標,即使那個目標看起來遙不可及;我不是那種非常有毅力的人,一直以來都期許自己能在學測就上大學,覺得自己無法承受指考那麼長的路,然而在學測成績單發下來的當天,知道自己無法利用學測成績申請上我的第一志願時,哭了十五秒就決定指考,我知道自己可以更好,我想這也得歸功於高偉的潛移默化吧。 接下來想分享我唸書的小心得。 唸書的最佳狀態是平靜穩定的心情。「不要想結果的結果會是最好的結果」,全神貫注地去理解書本上的知識,考試這件事本身並不在顧慮範圍內,只是專心的去吸收去學習,我直到高三才懂得唸書本身就該是件神聖的事,喜歡的科目你因對它有更多的了解而開心,不喜歡的科目你因瞻仰了前人智慧的累積而尊敬。當唸書當下的目的變成對知識的了解,而非一種手段,平靜而充實取代了緊張懼怕,對書本的掌握會更全面而仔細。 談談國英數三科的準備方法。想先跟學弟妹說,這邊寫的是我個人的經驗,不一定適合每個人,你們可以挑選覺得適合的去做,重點是要儘快找到自己唸書的固定模式。 國文往往是大家分數相差最多的部分,因此我會花較多篇幅敘述。我念國文的標準作業程序是課本-->學校的補充教材-->廠商的補充教材-->搶救國文大作戰(搶救的念法是翻到最前面有各課對應應該複習的頁數,我通常只會挑國學常識和重要的部分念,譬如說念到赤壁賦我就會去翻賦體的流變,蘇軾的生平,念到莊子就會去翻子部道家思想),國文雖然是最沒有範圍的科目,但我覺得就是把握住自己擁有的資源。舉個例子來說,我會收集考卷上較困難的或是常在考卷出現卻沒有收錄在課本或補充教材的古文,整理在一本筆記本,做筆記、查資料,這麼做的目的並不是預期在之後的考試遇到一樣的題目,而是培養對古文的語感和經驗。還有很重要的國學常識,它常常出現在考題中然而並不太困難,只要付出心力仔細的讀並常複習就能掌握。國文的東西很繁雜,但如果是帶著情感去念,對那些古文現代文有所共鳴,就不會感到疲倦煩躁。至於作文,如果你現在才高一或高二,我強烈建議多閱讀,挑選你喜歡的中文作家,散文小說皆可,除了可以模仿寫作風格和用詞,也能增加你的見聞,成為應用進你的作文裡的例子(但就算不是為了考試,閱讀也是一件重要的事)。如果你已經高三了,一樣可以利用時間閱讀,可能著重在散文,一天讀個十頁二十頁,可以的話稍稍整理你喜歡的句子和事例,常常應用在你的作文裡(像我常寫王國維在人間詞話裡的三個境界說),課本上的文章和人物亦可以作為素材。 非選題不論在學測或指考都占了非常大的比重,絕對需要充分的事前準備和練習,並不是光靠考場上的靈光一現就能有出色的表現。 英文作文的準備亦重閱讀,但如果不是從小讀英文小說的人,新聞、知識性的文章或是reader’s digest上的小品在短期的效果大概勝過文學作品,畢竟文學作品相較起來難了些並不是我們短期內可以掌握並模仿的。我會學習文章的用字遣詞,有些可能是困難的字,有些可能是由簡單的字組合成的、你沒有看過的用法,試著在英文作文運用多元的字彙而非那些你所熟悉卻簡單的字。 數學方面,我花非常多的時間在重算講義,熟習講義內文對我來說比做很多很多題目重要。指考前唸書我每天都會帶著所有高偉講義,一遇到不太會或不清楚的題目,馬上翻出觀念或例題對照,加深印象,再做在錯誤本上,標明我做不出來的關鍵步驟。高偉的模考非常難,但不是沒有邏輯的難,每個題目都有他希望我們複習的部分,題幹的每一個敘述和條件、解題的每一個過程都能對應到中心思想。考完模考,好好的做錯誤本,會釐清非常多自己不夠清楚的觀念。 還有夢想版、錯誤本、過河理論、超級重要的撿石頭心態,高偉和其他學長姐都會講得非常仔細,我就不再多加敘述。最後想說,不論遇到怎麼樣的情況都要對自己充滿自信,肯定自己所有的努力,就算你現在還看不見成果,要相信那些付出都會在未來某個地方發酵。不要管別人是不是嘲笑你否定你,一步一步去做自己覺得正確的事,那麼你就對得起自己。 |
從北一女中前往高偉
公車:604(一女中(公園)站上車,捷運善導寺站下車步行至6號出口)
262(一女中(重慶)站上車,捷運善導寺站下車步行至6號出口)
捷運:小南門站→捷運善導寺站,走6號出口
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老師最常說的一句話:「進到數學裏來!」20幾年的教學經驗,讓老師能輕鬆掌握上課的氣氛與節奏,依照當日教學內容難易度,以及同學學習狀況和投入程度做適度的調整。.